只需10分鐘，讓你輕松學(xué)會(huì)吉他入門(mén)的技巧！

作為剛開(kāi)始學(xué)吉他的同學(xué)來(lái)說(shuō)，常常會(huì)遇到許多問(wèn)題，其中最普遍的便是手疼手短、轉(zhuǎn)化和弦不順利以及彈唱結(jié)合不了這三大類問(wèn)題。今天小悅就來(lái)為同學(xué)們答疑解惑。 

將左手食指、中指、小指保持分別按在一弦的5品、6品和8品上，然后無(wú)名指重復(fù)在7品按下，如此循環(huán)操練。剛開(kāi)始時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)速度很慢并且很別扭，這便是無(wú)名指不靈敏的體現(xiàn)，從慢至快循序漸進(jìn)的操練，就會(huì)讓你的無(wú)名指與食指相同靈敏了喲。 

首要，同學(xué)們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)擊在吉他譜中的符號(hào)。以下圖為例，在在吉他譜中，一個(gè)弧線上有字母“H”，便是表明擊弦的符號(hào)，即表明彈響一個(gè)音后敏捷擊響弧線后的一個(gè)音。 

食指和中指保持不動(dòng)，無(wú)名指按下的時(shí)分，小指要敏捷抬起，小指按下的時(shí)分，無(wú)名指也要敏捷抬起，如此循環(huán)往復(fù)。在操練的過(guò)程中，手指會(huì)感覺(jué)酸痛，這時(shí)要恰當(dāng)放松再在進(jìn)行操練作用會(huì)更好。 

對(duì)從來(lái)沒(méi)有彈過(guò)吉他的同學(xué)來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始就會(huì)感覺(jué)到按弦的手指特別疼，根本無(wú)法專注練琴。有的同學(xué)則感覺(jué)自己的手指很短，沒(méi)有辦法精確的按到位。 

有些同學(xué)無(wú)名指和小指是能分開(kāi)的，但是卻沒(méi)有力度，這個(gè)小操練便是經(jīng)過(guò)左手的無(wú)名指和小指在各個(gè)弦上的運(yùn)動(dòng)操練來(lái)提高力量的。操練時(shí)同學(xué)們的左手的食指和中指可以鋪開(kāi)不必按弦，按照六弦到一弦，一弦再到六弦的辦法，將左手的無(wú)名指和小指按順次在六弦的7品和8品上并用右手彈響，然后抬起無(wú)名指按向二弦的7品，右手彈響，這時(shí)小指仍然保持在六弦的7品上。 

左手手指按住三弦的5品，右手彈響三弦后，左手手指敏捷抬起向三弦的7品敲擊。這時(shí)發(fā)出來(lái)的音便是擊弦?guī)��?lái)的音色作用啦。留意：擊弦像滑弦相同，左手的四根手指都可以用來(lái)?yè)粝遥?并且在吉他中從一弦到六弦都可以做擊弦技巧，同學(xué)們可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行操練。 

假如是沒(méi)有彈過(guò)的吉他的同學(xué)，剛開(kāi)始按弦手疼是不可避免的，但是咱們可以經(jīng)過(guò)一些辦法來(lái)減緩?fù)纯�。首要查看自己吉他的弦距，假如弦距過(guò)高，按起來(lái)就很吃力，操練時(shí)就會(huì)傷到手，剛開(kāi)始操練要把弦距調(diào)整到手指按下去不吃力為宜。 

關(guān)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)從五品開(kāi)始操練相對(duì)比較簡(jiǎn)單。不管你在哪根弦第幾品來(lái)操練辦法都是相同的，只需把握了辦法，漸漸操練你的手指會(huì)變的愈加靈敏喲。 

首要查看自己吉他弦距是否過(guò)高，琴弦太高，擊弦時(shí)還沒(méi)有抵達(dá)品絲，聲響就被緩沖掉了，就不會(huì)響了。其次便是在擊弦的過(guò)程中要記住穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的要領(lǐng)，找準(zhǔn)方位敏捷發(fā)力，才能擊出清脆嘹亮的聲響。 

在了解大諧和小調(diào)之前咱們來(lái)認(rèn)識(shí)一下什么是調(diào)式，樂(lè)理中所謂的調(diào)式便是幾個(gè)音按照必定的聯(lián)系，如高低音聯(lián)系、安穩(wěn)聯(lián)系和不安穩(wěn)聯(lián)系等等，以某一個(gè)音為主音，按照必定的音程聯(lián)結(jié)成一個(gè)體系，這個(gè)體系就叫做調(diào)式。 

其次便是查看自己的琴弦是否過(guò)緊，恰當(dāng)?shù)恼{(diào)松琴弦也可以緩解手疼；最終同學(xué)們要留意操練的時(shí)刻，剛開(kāi)始不發(fā)起4-5個(gè)小時(shí)刻的長(zhǎng)時(shí)刻操練，1-2個(gè)小時(shí)合作間歇性的歇息，給手指做做操。 

大調(diào)式也便是咱們所說(shuō)的大調(diào)，是由七個(gè)音組成的。第Ⅰ級(jí)、第Ⅲ級(jí)、第Ⅴ級(jí)為安穩(wěn)音級(jí)，構(gòu)成大三和弦；第Ⅱ級(jí)、第Ⅳ級(jí)、第Ⅵ級(jí)、第Ⅶ級(jí)為不安穩(wěn)音級(jí)，從調(diào)式第Ⅰ級(jí)到第Ⅲ級(jí)為大三度，這樣的調(diào)式叫做大調(diào)。 

首要要明白擊弦作用的好壞，是取決于精準(zhǔn)的方位和干利落的速度，并不是取決于手指抬起的高度。相反過(guò)高的抬高手指，只會(huì)讓手指的運(yùn)動(dòng)起伏增大，這樣的話就很不利于精準(zhǔn)的擊弦啦。 

C大調(diào)中，C是指這個(gè)調(diào)式中的安穩(wěn)音C，那么把C當(dāng)作1（大調(diào)中的一級(jí)音）,就構(gòu)成音階1、2、3、4、5、6、7，這便是C大調(diào)的調(diào)式音階，在C大調(diào)的音樂(lè)中，樂(lè)曲便是以那7個(gè)音位根本音級(jí)而構(gòu)成的。從1到3這三級(jí)為大三度，即全音+全音的音程聯(lián)系。 

彈吉他自身是不存在手短的問(wèn)題的，同學(xué)們經(jīng)常提到的手短按弦不到位，其實(shí)只是自己的手指姿勢(shì)不到位形成的。左手的拇指宜抵在指板的反面與中指對(duì)應(yīng)的方位，其他手指要用指尖按弦，每一次按弦都要盡量讓手指接近品絲但不要碰到品絲的方位。 

在擊弦時(shí)，手指的發(fā)力是來(lái)歷來(lái)自于手指的榜首關(guān)節(jié)。初學(xué)時(shí)，同學(xué)們可能會(huì)錯(cuò)認(rèn)為是用手腕發(fā)力來(lái)?yè)粝�，其�?shí)利用手腕發(fā)力的話，動(dòng)作起伏太大，擊出來(lái)的聲響會(huì)有雜音不干凈。 

初學(xué)者在把握根本的和弦后，卻發(fā)現(xiàn)自己改變和弦時(shí)不流通，甚至呈現(xiàn)雜音的情況。這是由于和弦的轉(zhuǎn)化還不夠嫻熟，并且手型不到位形成的。在轉(zhuǎn)化和弦時(shí)，在標(biāo)準(zhǔn)根本的手型后，也要把握必定的技巧 。 

在避免這些誤區(qū)的一起，要想穩(wěn)、準(zhǔn)、狠的把握住擊弦，同學(xué)們要做的便是好好操練了。從食指到小指順次操練，漸漸就會(huì)找到感覺(jué)了。剛開(kāi)始同學(xué)們要做到根音先行，先彈先按，假如遇到相同的手指，要一起移動(dòng)轉(zhuǎn)化，不需求移動(dòng)的手指盡量保存。要移動(dòng)的手指也不要離琴弦太遠(yuǎn)，要盡量控制在不碰到弦的最短間隔為宜。這樣的話不僅可以快速轉(zhuǎn)化，也能能減少由于手指大起伏移動(dòng)形成的雜音。