最文藝宿管阿姨學(xué)吉他彈唱 兩屆學(xué)子接力教學(xué)

　　武昌首義學(xué)院南十一棟的宿管員張傳蕓，因?yàn)橐话旬厴I(yè)生留下的吉他，愛(ài)上了這個(gè)樂(lè)器，但由于從未接觸過(guò)樂(lè)器，她只能隨意撥弄。一些學(xué)生看到后，兩屆學(xué)子自發(fā)接力，教授她吉他。

　　近日，一段吉他彈唱的視頻在網(wǎng)絡(luò)上火了起來(lái)，視頻中的彈唱者是來(lái)自武昌首義學(xué)院南十一棟的宿管員張傳蕓，被網(wǎng)友稱為“最文藝宿管阿姨”。

　　視頻里，張傳蕓左手緊按琴弦，右手小拇指翹起，隨著“4212……”的提示，認(rèn)真地?fù)芘�著琴弦，嘴里還哼起了調(diào)子。

　　這把學(xué)生送給她的吉他，讓張傳蕓格外珍惜，但從未接觸過(guò)樂(lè)器的她只能隨意撥弄。后來(lái)被一些學(xué)生看到后，兩屆學(xué)子自發(fā)接力，教授她吉他，從而有了網(wǎng)絡(luò)上的一段視頻。

　　“吉他是孩子送我的，這都是他們的心意，我要好好保管。”10月19日，張傳蕓接受采訪時(shí)稱。去年暑假，張傳蕓正在打掃畢業(yè)生的宿舍，偶然發(fā)現(xiàn)了一把遺留在這的吉他，“我知道一把吉他的貴重，擔(dān)心吉他的主人會(huì)回來(lái)拿，就把它保管了下來(lái)�！�

　　張阿姨打掃完宿舍后就立刻找到了該宿舍同學(xué)的電話，但那位畢業(yè)生告訴她：“吉他有點(diǎn)小問(wèn)題，我不要了，阿姨你拿去用吧！”那是張傳蕓第一次摸吉他，吉他發(fā)出的弦音一下子就把給她吸引住了。

　　由于張傳蕓初次接觸吉他，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，只能胡亂地彈彈。該校13級(jí)電氣專業(yè)的王子鳴和徐萬(wàn)天在發(fā)現(xiàn)張阿姨彈吉他時(shí)的指法和聲調(diào)都有錯(cuò)誤后，便主動(dòng)上前教學(xué)，還送給了張阿姨一本入門樂(lè)譜書(shū)，并將指法和琴弦示意圖畫(huà)在小紙片上，告訴她大拇指、食指、中指、無(wú)名指應(yīng)該應(yīng)該放在哪個(gè)位置。經(jīng)過(guò)他倆的耐心指導(dǎo)和張阿姨的努力練習(xí)，2個(gè)月的時(shí)間張阿姨便掌握了簡(jiǎn)單的曲譜。

　　今年，王子鳴和徐萬(wàn)天畢業(yè)后，同是電氣專業(yè)的15級(jí)學(xué)生謝雨鵬和周凡思接下這個(gè)“接力棒”，繼續(xù)當(dāng)起了張阿姨的“老師”。謝雨鵬還將自己一把成色較新的吉他送給張阿姨，課余時(shí)候，他們就會(huì)主動(dòng)去指導(dǎo)張阿姨彈吉他。

　　周凡思在校外兼職教彈吉他，他告訴澎湃新聞：“學(xué)吉他和年齡無(wú)關(guān)，心態(tài)好的人什么都愿意去嘗試，阿姨就是一個(gè)心態(tài)非常樂(lè)觀的人。阿姨學(xué)彈吉他學(xué)的很慢，但是她一直在堅(jiān)持著學(xué)習(xí)，不懂的就會(huì)找機(jī)會(huì)問(wèn)我們，平時(shí)她對(duì)學(xué)生也非常好，像家人一樣關(guān)心我們，我很樂(lè)意教她彈吉他�！�

　　現(xiàn)在，只要有空余時(shí)間，張傳蕓就會(huì)抱著吉他練習(xí)，盡管手指頭上已經(jīng)生了一層厚厚的繭，但她也一直沒(méi)有放棄�！拔夷挲g大了，學(xué)東西比較慢，但孩子們從來(lái)沒(méi)有絲毫的不耐煩。是他們的耐心教學(xué)，才讓我有信心繼續(xù)自己對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。”張傳蕓說(shuō)。如今，張阿姨已經(jīng)可以完整地彈奏一首曲子，學(xué)生們的接力教學(xué)也還會(huì)繼續(xù)下去。

　　“阿姨，我的褲子破了，你幫我補(bǔ)補(bǔ)吧！”“阿姨，我的雨傘壞了，你幫我修修吧！”像這種幫學(xué)生修補(bǔ)東西的事情，張傳蕓已經(jīng)做了6年。

　　“我管理的是男生宿舍，大多數(shù)孩子都不會(huì)縫衣服，幫他們修修補(bǔ)補(bǔ)也沒(méi)多大事兒。”張阿姨說(shuō)，每次離校時(shí)，畢業(yè)生都會(huì)留下很多傘，張阿姨都會(huì)把這些傘有用的零件留下來(lái)，用于以后幫同學(xué)們修傘。這種勤儉節(jié)約的習(xí)慣也影響了她周圍的學(xué)生們，褲子破了不扔，補(bǔ)補(bǔ)再穿，傘壞了不丟，修修再用。

　　56歲的張傳蕓還利用平時(shí)積累的生活經(jīng)驗(yàn)，在同學(xué)們有點(diǎn)小痛小病時(shí)，擔(dān)任起了臨時(shí)“醫(yī)生”的角色。

　　“在學(xué)校這么多年，孩子們常見(jiàn)的幾種病狀我都能判斷�！彼�回憶道，曾經(jīng)有一名男生因運(yùn)動(dòng)過(guò)后立刻喝冰水導(dǎo)致胃受了涼，凌晨?jī)牲c(diǎn)肚子疼痛難忍找了她。見(jiàn)此情況，她立馬化了一杯紅糖水給他喝，果然經(jīng)過(guò)休息后見(jiàn)了成效。怕他會(huì)繼續(xù)胃難受，張阿姨還給他下了碗面條，看見(jiàn)他臉色恢復(fù)才安心讓學(xué)生回去，忙完時(shí)早已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)多。

　　“整棟樓的人我都能叫出名字，外人想進(jìn)我們宿舍可不是那么容易。”張傳蕓自豪的說(shuō)。除了做好分內(nèi)的工作，她還利用空閑時(shí)間對(duì)照花名冊(cè)記住整棟樓的學(xué)生，每當(dāng)有學(xué)生下樓給她打招呼，她總會(huì)以笑臉相迎，日常的問(wèn)候也會(huì)掛在嘴邊。

　　在學(xué)校工作了六年，張傳蕓從未和學(xué)生們發(fā)生過(guò)一起矛盾，面對(duì)搗蛋、惡作劇的學(xué)生，她也從來(lái)都不會(huì)生氣�！捌鋵�(shí)每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，但我有解決方法，就是找個(gè)沒(méi)人的地方，大聲唱歌，唱完之后，壞心情就煙消云散了�！�

　　正是出于對(duì)張阿姨的信任，同學(xué)們才會(huì)選擇在有困難時(shí)找她。無(wú)論生活、學(xué)習(xí)還是情感，她總能認(rèn)真傾聽(tīng)。“他們?cè)敢馀c我交談便是對(duì)我的肯定。”她把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子般對(duì)待，給予他們親人般的關(guān)愛(ài)。